波落寒汀，村渡向晚，遙看數點帆小。亂葉翻鴉，驚風破雁，天角孤云縹緲。官柳蕭疏，甚尚掛、微微殘照？景物關情，川途換目，頓來催老。
漸解狂朋歡意少，奈猶被、絲牽情繞。座上琴心，機中錦字，覺最縈懷抱。也知人、懸望久，薔薇謝，歸來一笑。欲夢高唐，未成眠、霜空已曉。
凄清的汀洲上，江波慢慢降落，山村的渡口，已是暮色蒼茫，極目遠望，只見幾點帆影在水波間移動。秋風乍起，落葉紛紛，暮鴉翻飛， 凜冽的疾風吹散了征雁的隊形，天邊單獨漂浮的云片隨風飄揚。為什么楊柳已經枯悴，更有斜陽映照其上，只微微留下一點殘影？眼前景物牽動心懷，水路上入眼景色不斷變換，忽然覺得自己變老了。
漸漸覺得自己和那些狂放的朋友們日益衰頹，絕少歡樂，卻無奈仍被相思之情所纏繞。當年的愛情，別后的情書，這些東西最能縈繞我的心。我知道，我的親人也在長久地思念我，只等明年春天，薔薇花謝的時候，我就回去和她團聚。想在夢中見到我的情人，但還沒有睡著，含霜的夜晚已經過去，天又亮了。
寒?。呵锾烨搴渎涞男≈?。?。械男K陸地。
向晚：臨晚，傍晚。
亂葉翻鴉：零亂的落葉迎風飄舞形如翻飛的鴉群。
破雁：吹散大雁的行列。
孤云縹緲：原指單獨漂浮的云片隨風飄揚，這里比喻貧寒或者客居的人。
蕭疏：稀疏，稀少。
甚：詞中用以領句．相當于“正”。
頓來：頓時。
狂朋：狂放不羈的朋友。
懸望：盼望，掛念。
霜空：秋冬的晴空。
此詞為作者離開長安歸汴京時所作，與朋友分別，要去見情人，踏上旅途前往目的地，季節是寒秋時節，水行辛苦，乘舟而陸，暫作休息，眼前一片深秋孤寂的景色，結合自己孤獨一人，感覺自己已經逐漸老去，有感而發，寫出了這首詞。
上闋寫景，結拍入情。
“波落寒汀，村渡向晚，遙看數點帆小”——詞人目睹之實景。前兩句寫近景，后一句寫遠景。詞人乘船，在一個秋日的黃昏到達荒村野渡。詞人仔細觀察了秋天水落后留下的痕跡，十分細膩。筆法靈動，句式靈活，化靜為動，引人人勝。
“亂葉翻鴉，驚風破雁，天角孤云縹緲”——寫仰望所見之景。秋風掃落葉，驚動樹上棲鴉滿天亂飛，天空雁陣也被逆風吹散亂成一片?！胺?、“破”煉字，由“亂葉”、“驚風”引出，生動準確?！捌啤弊謱懷汴嚹骘L而飛，驚風吹來，吹散了行列?！皝y葉”二句，仰觀所得，作對句狀難寫之景?！皝y葉”寫地上，“驚風”寫天空。
“官柳蕭疏，甚尚掛、微微殘照”——繼續寫近景。與上文“亂葉”相補充，更展示出秋景之凄涼?！皩懬锞捌鄾?，如聞商音羽奏”，更著以“官柳蕭疏”、“微微殘照”，與村渡所構成的荒涼、凄清、黯淡的意境，對于羈旅行役之人是一種什么樣的感受呢?秋聲秋色，秋氣肅殺，不道斜陽映柳，卻道柳掛殘陽，又照應“向晚”，想象奇特，出語自然奇異。更增羈旅之愁、遲暮之感?！拔⑽ⅰ倍?，體物尤工。
“景物關情，川途換目，頓來催老”——總括上闋近景、遠景、天上地下之景，融會成為一個開闔自如、渾厚自然的整體境界?！瓣P情”以后人情，透出心事；“川途”即水路。讓人觸景生情，“頓來催老”。正因為如此，一片蕭瑟景物使詞人忽然覺得變老了，油然而生遲暮之感?！邦D來催老”直說破，暗含“關情”一語，激發詞人歲月易逝、人生易老之感慨。
下闋寫情，懷人。
“漸解狂朋歡意少。奈猶被、思牽情繞”——由上闋的寫景轉入懷人之抒情?！翱衽蟆闭?，狂放不羈之朋友也?！皾u解”接“頓來”似一轉折，乃“催老”二字之神髓，緊承前結。明寫“狂朋”，實寫自己，強化了主觀感情色彩?！澳为q被、思牽情繞”交代了“歡意少”的原因。那么“思牽情繞”的是什么人呢?又一轉折。
“座上琴心，機中錦字，覺最縈懷抱”——“座上琴心”用典。指戀人所寄來之書信，“琴心”、“錦字”為“思牽情繞”之由。懷念伊人，盼望書信，最縈繞著詞人之心，完全是從詞人自己這方面來寫的。同時也說明只有寄來的音書才是詞人最為珍貴的!
“也知人、懸望久，薔薇謝、歸來一笑”——前六個字代所思者設想。詞人筆鋒陡轉，從對方著想來寫。宕開一筆，轉出新意。詞人想象女子也在想念自己，“薔薇謝”七字表達明年暮春薔薇花謝時，就可以相逢一笑了?！耙仓?、懸望久”代所思之人設想?！八N薇謝時”已望歸來，“自春徂秋，足見其‘久”’，并且為“霜空”蓄勢。
“欲夢高唐，未成眠、霜空已曉”——由于切盼重逢并預約來期，于是詞人首先心馳神往。詞中借指與女子夢中相會。然而卻欲夢未成，正是此詞妙處之所在?！八铡秉c明時間季節，回應上闋大寫秋景。
這首詞抒離情或明寫或暗轉，敘相思或眼前或夢幻，從多方面、多角度著筆；或鋪敘，或勾勒，一氣呵成、一脈流轉，如清·陳世煜《云韶集》所說：“寫秋景凄涼，如聞商音羽奏。語極悲惋。一波三折，曲盡其妙，美成詞大半皆以紆徐曲折制勝，妙于紆徐曲折中有筆力，有品骨，故能獨步千古?！?/p>
周邦彥 : 周邦彥（1056年－1121年），中國北宋末期著名的詞人，字美成，號清真居士，漢族，錢塘（今浙江杭州）人。歷官太學正、廬州教授、知溧水縣等?；兆跁r為徽猷閣待制，提舉大晟府。精通音律...[詳細]
