幼而學,壯而行。上致君,下澤民。揚名聲,顯父母。光于前,裕于后。
師曠是晉國的盲人樂師。他非常善于辨別音律?!?a href='http://www.fragilecpr.com/guoxue/lvshichunqiu/' target='_blank'>呂氏春秋•長見》中記載:晉平公鑄了一只大鐘,招來樂工鑒定,都認為音調是準的。唯有師曠說:“音調不準,請重新鑄造。”平公說:“所有的樂工皆認為是準的。”師曠說:“后世有知音的,會知道鐘的調不準。”后來經衛國的樂師師涓證實,果然鐘的調不準。
師曠不僅是一個樂工,他還常向晉平公勸諫,表達自己的治國主張。下面要講的是《說苑•建本》中記載的師曠勸學的故事。
有一天,晉平公問師曠:“我已經七十歲了,很想學習,但恐怕已是暮年,太晚了。”師曠說:“那您為何不點燃蠟燭呢?”平公說:“哪有做人臣的隨便取笑君王的?”師曠說:“我這個瞎子哪敢取笑國君呢?我聽說,年少時好學,好比初升的太陽,陽氣充足;壯年時好學,好比正午的陽光,光輝熾熱;老年時好學,好比燃燭的光亮。蠟燭的光亮雖不及太陽的光輝,但與在黑暗中行走相比,哪一個更好些呢?”晉平公聽后,稱贊師曠“說得好極了!”
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