yī ér shí
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shí ér bǎi
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bǎi ér qiān
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qiān ér wàn
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一 而 十
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十 而 百
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百 而 千
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千 而 萬
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關鍵詞:三字經
【解釋】我國采用十進位算術方法:一到十是基本的數字,然后十個十是一百,十個一百是一千,十個一千是一萬……一直變化下去。
【啟示】一到十看來很簡單,但變化起來卻無窮盡,算術這門學問越來越深奧了。幾乎各個科學門類都離不開數學,所以必須認真地從簡單的數目學起,為將來學習其他知識打好基礎。
【故事】一個人無論是要完成一件事,或是求取更高的學問,都應該腳踏實地,循序漸進的去做,才能有好的成績,千萬不要學明朝的吳同喔!小朋友看了后面的故事,就知道原因了。吳同是明朝人,從小便跟著泥匠師傅學功夫,但是吳同是個很懶惰的人,每次師傅交待他的事,總是一拖再拖,然后草率的完成。他一心盼望自己的手藝能象師傅一樣好,可是又不肯從最基本的手藝慢慢練習,所以學了幾年,還是蓋不了一間房子。這天,師傅決定考考他,便要他在一星期之內蓋好一間房子。吳同心想,這實在太容易了,只要把從師傅那里偷偷學來的技術用上就可了。于是,不到三天,吳同果真蓋好了一間房子。第四天時,突然來了一場暴風雨,使得吳同蓋的房間頓時倒塌成一灘爛泥。還沒有讓師傅看過,自己蓋的房子就這么沒有了,吳同心里既懊惱,又羞愧,從此,他下定決心要循序漸進的把蓋房子的工夫學好,不再好高騖遠了。
【賞析】
此句承接上文的“知某數”,這句講的是中國的數字,中國的計數方式 采用十進制,一到十看來很簡單,但卻有無窮無盡的變化?!?a href='http://www.fragilecpr.com/guoxue/hanshu/' target='_blank'>漢書•律歷志》
說:“數者,一,十,百,千,萬也。”數學是古代六藝之一。六藝即禮、樂、 射、御、書、數,都是人們要學習的課目。兒童啟蒙之時,就要先學數的知識, 因為數目與數量是日常生活離不開的。很多生活里的知識,都可以用數字描述, 幾乎各個學科門類都離不開數學,所以必須認真地從簡單的數目學起,為將來學 習其他知識打好基礎。一是數之始,十是數之盡。一、三、五、七是單數,二、 四、六、八是雙數。十個一為十,十個十為百,直到千、到萬、到億,由少到 多,以至無窮無盡。兒童時期,為父母的要先教他“知數”,父母是兒童最早的 數學教師。
一:數之始。
十:數之終。
而:到。