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yī ér shí
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shí ér bǎi
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bǎi ér qiān
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qiān ér wàn
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一 而 十
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十 而 百
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百 而 千
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千 而 萬
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關鍵詞：三字經
【解釋】我國采用十進位算術方法：一到十是基本的數字，然后十個十是一百，十個一百是一千，十個一千是一萬……一直變化下去。
【啟示】一到十看來很簡單，但變化起來卻無窮盡，算術這門學問越來越深奧了。幾乎各個科學門類都離不開數學，所以必須認真地從簡單的數目學起，為將來學習其他知識打好基礎。
【故事】一個人無論是要完成一件事，或是求取更高的學問，都應該腳踏實地，循序漸進的去做，才能有好的成績，千萬不要學明朝的吳同喔!小朋友看了后面的故事，就知道原因了。吳同是明朝人，從小便跟著泥匠師傅學功夫，但是吳同是個很懶惰的人，每次師傅交待他的事，總是一拖再拖，然后草率的完成。他一心盼望自己的手藝能象師傅一樣好，可是又不肯從最基本的手藝慢慢練習，所以學了幾年，還是蓋不了一間房子。這天，師傅決定考考他，便要他在一星期之內蓋好一間房子。吳同心想，這實在太容易了，只要把從師傅那里偷偷學來的技術用上就可了。于是，不到三天，吳同果真蓋好了一間房子。第四天時，突然來了一場暴風雨，使得吳同蓋的房間頓時倒塌成一灘爛泥。還沒有讓師傅看過，自己蓋的房子就這么沒有了，吳同心里既懊惱，又羞愧，從此，他下定決心要循序漸進的把蓋房子的工夫學好，不再好高騖遠了。
【賞析】
此句承接上文的“知某數”，這句講的是中國的數字，中國的計數方式 采用十進制，一到十看來很簡單，但卻有無窮無盡的變化?！?a href='http://www.fragilecpr.com/guoxue/hanshu/' target='_blank'>漢書•律歷志》
說：“數者，一，十，百，千，萬也。”數學是古代六藝之一。六藝即禮、樂、 射、御、書、數，都是人們要學習的課目。兒童啟蒙之時，就要先學數的知識， 因為數目與數量是日常生活離不開的。很多生活里的知識，都可以用數字描述， 幾乎各個學科門類都離不開數學，所以必須認真地從簡單的數目學起，為將來學 習其他知識打好基礎。一是數之始，十是數之盡。一、三、五、七是單數，二、 四、六、八是雙數。十個一為十，十個十為百，直到千、到萬、到億，由少到 多，以至無窮無盡。兒童時期，為父母的要先教他“知數”，父母是兒童最早的 數學教師。
一：數之始。
十：數之終。
而：到。
