guó fēng · qí fēng · yī jiē
國風·齊風·猗嗟
yī jiē chāng xī ！ qí ér cháng xī ！
猗嗟昌兮！頎而長兮！
yì ruò yáng xī ！ měi mù yáng xī ！
抑若揚兮！美目揚兮！
qiǎo qū qiāng xī ！ shè zé zāng xī ！
巧趨蹌兮！射則臧兮！
yī jiē míng xī ！ měi mù qīng xī ！
猗嗟名兮！美目清兮！
yí jì chéng xī ！ zhōng rì shè hóu ！
儀既成兮！終日射侯！
bù chū zhèng xī ！ zhǎn wǒ shēng xī ！
不出正兮！展我甥兮！
yī jiē luán xī ！ qīng yáng wǎn xī ！
猗嗟孌兮！清揚婉兮！
wǔ zé xuǎn xī ！ shè zé guàn xī ！
舞則選兮！射則貫兮！
sì shǐ fǎn xī ！ yǐ yù luàn xī ！
四矢反兮！以御亂兮！
關鍵詞：詩經,贊美,國風,齊風
這人長得真漂亮，身材高大又頎長。前額方正容顏好，雙目有神多明亮。進退奔走動作巧，射技實在太精良。
這人長得真精神，眼睛美麗又清明。一切儀式已完成，終日射靶不曾停。箭無虛發中靶心，真是我的好外甥。
這人長得真英俊，眉清目秀閃柔光。舞姿端正節奏強，箭出穿靶不空放。四箭同中靶中央，抵御外患有力量!
猗嗟賞析
《齊風·猗嗟》以贊嘆的口吻，生動細致地描繪了一位少年射手的形象。此詩每章均以“猗嗟”發端。按“猗嗟”為嘆美之詞，相當于現代漢語中的“啊”或“啊呀”。用這種嘆美詞語開頭的詩句，具有一種先聲奪人的藝術效果，提醒讀者注意詩人所要贊美的人或事。它在描寫少年射手的形象和技藝時，起到一種渲染烘托的作用。
此詩在贊頌少年形象之美時，突出他身體強壯的特點。詩一開頭就寫道：“猗嗟昌兮，頎而長兮。”“昌”，粗壯結實之謂;“頎”和“長”乃高大之謂。這位長得高大、粗壯、結實的少年成為一名優秀射手，是毫不足怪的。在贊頌少年形象時，此詩還突出其面部特征，尤其眼睛的描寫細致入微。“美目揚兮”“美目清兮”“清揚婉兮”，這三句詩中的“揚”“清”“婉”，都是刻畫他目光明亮，炯炯有神。因為明亮的目光，是一位優秀射手所必不可少的生理條件。
除以上兩個方面外，此詩還贊美他“巧趨蹌兮”，步履矯健，走起路來速度甚快;還贊美他“舞則選兮”，身體靈活，動作優美。這些也是一位優秀射手不可缺少的身體素質。
詩中對形象的贊頌，是為贊美他的射箭技術服務的。假若這位少年沒有以上所描寫的身體素質，他也就不可能成為一位優秀射手了。
詩的第一章以“射則臧兮”一句總括他的射技之精。第二章則以“終日射侯”一語，贊美少年的勤學苦練精神;以“不出正兮”一語贊美他的射則必中的技藝。第三章以“射則貫兮”贊美他的連射技術。這種連射不是兩箭、三箭的重復入孔，而是“四矢反兮”，連續四矢射中一的，是一位百發百中的射手了。至此，這位少年射手的形象和技藝均描寫得栩栩如生了。具有這種高超射技的少年，自然是國家的棟梁之材。“以御亂兮”一語，是全詩的結束，也是對他的總體評價。
《齊風·猗嗟》不僅描寫了射手身體強壯、儀表俊美，特別之處是用“美目揚兮”“美目清兮”“清揚婉兮”這樣婉約的詞匯來形容射手顧盼流動的目光，致使這個人物活生生地展現在讀者面前，使此詩成為描寫男性美的杰出之作。
⑴齊風：齊國的詩歌?！对娊洝?ldquo;十五國風”之一，今存十一篇。猗(yī)嗟：贊嘆聲。
⑵昌：盛壯貌。一說姣好貌。
⑶頎而：即“頎然”，指身材高大。
⑷抑(yì)：同“懿”，美好。揚：廣揚，朝氣蓬勃。一說借為“陽”。眉上曰陽，額角。
⑸揚：清亮，明亮。
⑹趨：趨步，小步疾走。蹌(qiāng)：步有節奏，搖曳生姿。
⑺臧(zāng)：好，善，準確。
⑻名：借為“明”，面色明凈。一說目上為名，指眉眼間。一說盛壯的意思。
⑼儀：儀度，禮儀。成：完備。朱熹《詩集傳》：“儀既成，言終其事而禮無違也。”
⑽射侯：射靶。侯，箭靶。
⑾正：箭靶的中心，也叫“的”或“鵠”。
⑿展：誠然，真是。甥：古代女兒之子。一說姊妹之子曰甥。
⒀孌(luán)：美好。
⒁清揚：形容眼神明亮，有光彩。婉：眉清目秀，漂亮。
⒂選：舞蹈時與音樂節奏合拍。一說才華出眾。
⒃貫：穿透。一說正中靶心。
⒄四矢：古代射箭以四支箭為節。反：箭皆射中一個點。朱熹《詩集傳》：“四矢，射禮每發四矢。反，復也，中皆得其故處也。”
⒅御亂：防御戰亂。
