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    1. 傳播國學經典

      養育華夏兒女

      道經·第二章

      作者:李耳 全集:老子道德經 來源:網絡 [挑錯/完善]

      天下皆知美之為美,斯惡已;皆知善之為善,斯不善已。故有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前後相隨。是以圣人處無為之事,行不言之教,萬物作焉而不辭,生而不有,為而不恃,功成而弗居。夫惟弗居,是以不去。

      tiān xià jiē zhī měi zhī wéi měi , sī è yǐ ;

      天下皆知美之為美,斯惡已;

      jiē zhī shàn zhī wéi shàn , sī bù shàn yǐ 。

      皆知善之為善,斯不善已。

      gù yǒu wú xiāng shēng , nán yì xiāng chéng , cháng duǎn xiāng xíng , gāo xià xiāng qīng , yīn shēng xiāng hé , qián hòu xiāng suí 。

      故有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前後相隨。

      shì yǐ shèng rén chù wú wéi zhī shì , xíng bù yán zhī jiào , wàn wù zuò yān ér bù cí , shēng ér bù yǒu , wèi ér bù shì , gōng chéng ér fú jū 。

      是以圣人處無為之事,行不言之教,萬物作焉而不辭,生而不有,為而不恃,功成而弗居。

      fū wéi fú jū , shì yǐ bù qù 。

      夫惟弗居,是以不去。

      關鍵詞:老子,道德經

      解釋翻譯
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      天下人都知道美之所以為美,那是由于有丑陋的存在。都知道善之所以為善,那是因為有惡的存在。所以有和無互相轉化,難和易互相形成,長和短互相顯現,高和下互相充實,音與聲互相諧和,前和后互相接隨——這是永恒的。因此圣人用無為的觀點對待世事,用不言的方式施行教化:聽任萬物自然興起而不為其創始,有所施為,但不加自己的傾向,功成業就而不自居。正由于不居功,就無所謂失去。

      [長篇大論]

      “天下皆知美之為美,斯惡矣”

      一個物體的一體兩面。比如全世界的男人都喜歡女人,女人是個好東西,追啊追的,這就叫“皆知美之為美”。如你所說,你老公為整天背著你偷偷摸摸的上黃色網站,電腦染病毒還不算,把自己身體都給掏空了,這就叫“斯惡矣”。 直白來說,就叫裹著毒藥的蜜糖,你看著是好的東西,那不一定是好東西,苦果在后面呢。所以圣人守中庸之道,好的東西咱不貪,壞的事情我也不做,這都是聰明人,明哲保身。確切的說,這是有智慧的人,大智若愚,不是世間的“小聰明”,世間“小聰明”那叫算計,什么都為了一個“我”字,我想擁有這個,我想得到那個,坑蒙拐騙,不惜采取一切手段,這種“聰明”是“聰明反被聰明誤,算來算去算自己”那種。

      “皆知善之為善,斯不善已”

      跟上面的是一樣的道理,自古都說善有善報,惡有惡報。每個人的看法不同看到得東西不同,所有每個人的境界不同,凡事都有兩面,有的人行善的善果,有的人行善不一定就得到善果。就像達摩祖師所說的一樣,行善不能總掛在心理面你做了多少善事,多么多么的偉大,這樣的善是虛偽的也是無有功德的,一切隨緣。要是我有什么說的不對希望大家多多批評指點。

      “故有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前後相隨。是以圣人處無為之事,行不言之教,萬物作焉而不辭,生而不有,為而不恃,功成而弗居。夫惟弗居,是以不去”

      這個道理相信大家仔細看了上面所說就應當明白,凡是都有兩面,就像上面的話一樣,“有無相生” 就是說有和無是并存的,沒有有就沒有無,相生相克,“難易想成”也是一樣的道理沒有難那里來的簡單,要是沒有簡單何以體現難處?

      “有無相生,難易相成,長短相形,高下相盈,音聲相和,前后相隨” 這上面所講的“有無相生”有指具體實物,無指抽象虛擬的。比如說您現在想買輛車,您先有這個想法,這個想法就是抽象虛擬的,是無。由于你有了這個想法,您支付了款項,終于買了輛車,這就是有。車使您,享受快感,開心,這些是由您心里所想所以是無,這也就是有生無,這就是老子所講的“有無相生”。

      “有無”“難易”“長短”“高下”“音聲”“前后”這里列舉的二極就是陰陽,相生相克相互依存。

      “是以圣人處無為之事,行不言之教。”

      圣人就是按照自然規律行事的人,所以圣人順應自然規律而行事,所以他無所不為。

      “萬物作而弗始,生而弗有,為而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以弗去”

      圣人不斷的探索發現萬事萬物的內在本質規律,圣人不會認為這些事從自己就開始有的,也不會據為己有,圣人還是不斷的探索雖然,已經功高而不會居功自傲,所以圣人都不居功自傲得到了百姓的支持,所以也就解釋了下面的話“夫唯弗居,是以弗去”

      塞翁失馬焉知非福中的哲學內涵

      “塞翁失馬焉知非福”的故事也是中國唯物辯證法的典型例子。

      古時候,塞上有一戶人家的老翁養了一匹馬。有一天,這匹馬突然不見了,大家都覺得很可惜。鄰人來安慰老翁,老翁并不難過,卻說:“誰知道是禍是福呢?”

      鄰人以為老翁氣糊涂了,丟了馬明明是禍,哪來的福呢?

      過了一年,想不到老翁丟失的那匹馬自己又跑回來了,還帶回來一匹可愛的小馬駒。鄰人們紛紛來道賀,老翁并不喜形于色,卻說:“誰知道是禍是福呢?”

      鄰人又迷糊了:白白添了一匹小馬駒,明明是福,哪來的禍呢?

      小馬駒漸漸長大了,老翁的兒子很喜歡騎馬。有一次,老翁的兒子從馬上摔下來,竟把腿摔折了。鄰人們又來安慰老翁,老翁十分平靜地說:“誰知道是禍是福呢?”

      鄰人這回不響了,心想,兒子瘸了腿,怎么可能有福呢?

      過了一些時候,塞外發生了戰爭,朝廷征集青壯年入伍。老翁的兒子因腿部殘疾而免于應征。應征的青壯年大多在戰爭中死亡,老翁和他的兒子卻免于難。

      “塞翁失馬”的故事在民間流傳了千百年。他告訴我們,無論遇到福還是禍,要調整自己的心態,要超越時間和空間去觀察問題,要考慮到事物有可能出現的極端變化。這樣,無論福事變禍事,還是禍事變福事,都有足夠的心理承受能力。

      老子的智慧不是言語所能表達,希望大家慢慢體會《道德經》。

      本章內容分兩層次。第一層集中鮮明的體現了老子樸素的辯證法思想。他通過日常的社會現象與自然現象,闡述了世間萬物存在,都具有相互依存、相互聯系、相互作用的關系,論說了對立統一的規律,確認了對立統一的永恒的、普遍的法則。

      在前一層意思的基礎上,展開第二層意思:處于矛盾對立的客觀世界,人們應當如何對待呢?老人提出了“無為”的觀點。此處所講的“無為”不是無所作為,隨心所欲,而是要以辯證法的原則指導人們的社會生活,幫助人們尋找順應自然、遵循事物客觀發展的規律。他以圣人為例,教導人們要有所作為,但不是強作妄為。學術界有人認為第一章是全書的總綱;也有人認為前兩章是全書的引言,全書的宗旨都在其中了。

      樸素辯證法的閃光

      樸素的辯證法,是老子哲學中最有價值的部份。在中國的哲學史上,還從來沒有誰像他那樣深刻和系統地揭示出了事物對立統一的規律。老子認為,事物的發展和變化,都是在矛盾對立的狀態中產生的。對立著的雙方互相依存,互相聯結,并能向其相反的方向轉化。而這種變化,他把它認為是自然的根本性質,“反者,道之動也”(第四十章)。老子的辯證法是基于對自然和社會綜合的概括,其目的在于找到一種合理的社會生活的政治制度的模式。他所提出的一系列的對立面,在人類社會生活中隨處可見,如善惡、美丑、是非、強弱、成敗、禍福等,都蘊含著豐富的辯證法原理。譬如說,如果人們沒有對美好事物的認定和追求,也就不會產生對丑惡現象的唾棄;當你還沉浸在幸?;虺晒Φ南矏傊袝r,或許一場災禍或不幸正悄悄臨近。

      有個哲學家說過:人們講得最多的,卻往往是他最不了解的,人們對部分事物和表面現象的關注,常常會忽視整體的隱藏在深層次的、最本質的東西。宋代大詩人蘇東坡在《題西林壁》一詩中寫道:“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”這富于哲理的詩句。表述了對事物全體與部分、宏觀與微觀、現象與本質等諸種關系的領悟,這富于啟迪性的人生哲理,與老子的辯證法有異曲同工之妙。如果我們站在歷史的高度上,會發現人類文明的進步是在真理與謬誤、美與丑、進步與落后等矛盾斗爭中前進的。而辯證法的豐富內涵就包含在全部人類文明史中。

      老子的樸素辯證法,對中國文化的影響是極其深遠的。傳統文學藝術中有不少體現辯證思維的范疇,就與之有明顯的淵源聯系。例如“有”與“無”,出自老莊哲學,“有無相生”體現了事物 對立統一的辯證關系,實際也體現了藝術創作的辯證關系。后世的作家、藝術家,他們逐步從老莊哲學中引申出了這樣一種思想:通過“有聲”、“有色”的藝術,而進入“無聲”、“無色”的藝術深層境界,才是至美的境界。與之相關,“虛”與“實”的概念也隨之應運而生,而“虛實相生”理論也成為中國古代藝術美學中獨具特色的理論。

      “奇”與“正”這對范疇涉及藝術創作中整齊與變化相統一的創造、表現方法,為中國古代作家、藝術家所常用。“正”指正常、正規、正統、整齊、均衡,“奇”指反常、怪異、創新、參差、變化,二者在藝術創造中是“多樣統一”規律的具體表現之一。在創作者們看來,其意味著事物與事物或形式因素之間既有對稱、均衡、整齊以有參差、矛盾、變化,彼此相反相成,正中見奇,奇中有正,奇正相生,于是產生出和諧的、新穎的藝術美。倘若尋根究源,“奇”與“正”作為對立的哲學范疇,正始見于《老子》五八章:“正復為奇”。而將這對范疇移用于文學理論中,則始于劉勰《文心雕龍》。

      不容否認,在中國哲學辯證法發展史上,老子的學說及其影響值得大書特書一筆。

      注釋出處
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      ①惡已:惡、丑。已,通“矣”。

      ②斯:這。

      ③相:互相。

      ④刑:通“形”,此指比較、對照中顯現出來的意思。

      ⑤盈:充實、補充、依存。

      ⑥音聲:漢代鄭玄為《禮記·樂記》作注時說,合奏出的樂音叫做“音”,單一發出的音響叫做“聲”。

      ⑦圣人居無為之事:圣人,古時人所推崇的最高層次的典范人物。居,擔當、擔任。無為,順應自然,不加干涉、不必管束,任憑人們去干事。

      ⑧作:興起、發生、創造。

      ⑨弗志:弗,不。志,指個人的志向、意志、傾向。

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